AKTUALNOŚCI 2025/2026

W dniu 14.04.2026 r. obchodziliśmy w naszej szkole „Dzień Świadomości Autyzmu” – wyjątkową okazję do okazania solidarności, zrozumienia i wsparcia dla osób w spektrum autyzmu. Tego dnia zarówno uczniowie, jak i nauczyciele włączyli się w akcję, p

   W grupie przedszkolnej Krasnoludków i Motylków odbył się Dzień Książki dla Dzieci 📖🧚 Klub Czytelniczy pod opieką nauczyciela bibliotekarza przeczytał i przybliżył dzieciom baśń H. Ch. Andersena pt. "Calineczka" za pomocą Teatrzyku Kamishibai. By

31 marca w naszej szkole odbył się XXIII Gminny Konkurs Ortograficzny o tytuł Mistrza Ortografii, którego współorganizatorem była Gminna Biblioteka Publiczna. Tegoroczna edycja miała wyjątkowy charakter – zamiast tradycyjnego dyktanda uczniowie sprawdzali swoją wiedzę z

26 marca w naszej szkole odbył się konkurs na Mistrza Kostki Rubika Rywalizacja była niezwykle zacięta. Uczniowie wykazali się dużą wprawą i szybkością w układaniu kostki, choć niejednego pokonał stres. W kategorii klas 3-6 zwyciężył Marcel K. z czasem 54,162 s, natomiast w ka

Z przyjemnością informuję, że Szkolny Konkurs Plastyczny 🎨🖌️🫟 "Ulubiony Bohater/ka z Lektury Szkolnej" został rozstrzygnięty! Zwycięzcami w kategorii klas 1-3 SP zostali:  I miejsce - Wiktor K. kl. 2b II miejsce - Igor P. kl. 3a III miejsce - Agnieszka K.

Z radością informujemy, że uczennica klasy 7a, Samanta Woźniak, zakwalifikowała się do III, ostatniego etapu V Ogólnopolskiego Konkursu „DACHL – Märchen”. Serdecznie gratulujemy dotychczasowego sukcesu i życzymy powodzenia w kolejnym etapie konkursu!

Serdecznie zapraszamy do udziału w II Gminnym Konkursie Plastycznym „Barwy poezji-2026”. Tematem tegorocznej edycji jest twórczość Agnieszki Osieckiej. Szczegółowe informacje dotyczące konkursu, regulamin oraz terminy znajdują się w załącznikach.  

Celem konkursu jest: - rozwijanie wyobraźni, pomysłowości i plastycznej ekspresji, - popularyzacja polskiej i światowej literatury, - kształcenie umiejętności wypowiadania się różnymi technikami plastycznymi, - propagowanie idei czytania lektur szkolnych.   &nb